
摘 要:科技期刊在科學技術(shù)研究發(fā)展的道路上起到了非常重要的作用,是一個供科研人員進行學術(shù)交流與互相學習的良好平臺。但是往往有人在利益的驅(qū)使下,做出學術(shù)不端的行為,使我國的科研事業(yè)遭到阻礙。因此,應(yīng)當增強科技期刊的把關(guān)作用,通過嚴謹?shù)膶徃宓裙ぷ鞲愫脤W風建設(shè),只有這樣,才能促進我國的科研事業(yè)得到長足的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:科技期刊;學術(shù)不端;學風建設(shè);科學研究
科技期刊在科學技術(shù)研究發(fā)展的道路上起到了非常重要的作用,這是一個供全國乃至全世界科研人員進行學術(shù)交流與互相學習、借鑒的良好平臺。在許多科研單位,或者涉及科研的單位,往往以發(fā)表文章的多少、文章的水平來評定一個人的能力,關(guān)系到個人的職稱級別等。以科研成果作為衡量標準對一名科研工作人員進行評定,在一定程度上是公平而恰當?shù)?,但是往往有人在利益的?qū)使下,做出學術(shù)不端的行為,污染了本該嚴謹、嚴肅的學術(shù)風氣,也帶動了一些意志不堅定的人盲目效仿。這些行為影響了科研工作的公平性,也使科研結(jié)果的可信度下降,更帶來了一股不正之風,使我國的科研事業(yè)遭到阻礙。絕大部分科研工作者的態(tài)度是端正的,他們?yōu)榭蒲惺聵I(yè)做出了巨大貢獻,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該著眼于少數(shù)存在僥幸心理的學術(shù)不端行為,增強科技期刊的把關(guān)作用,通過嚴謹?shù)膶徃宓裙ぷ鞲愫脤W風建設(shè),只有這樣,才能促進我國的科研事業(yè)得到長足的發(fā)展。
學術(shù)不端行為的形式并不是單一的,但是很多都與科技期刊論文發(fā)表有關(guān)。因此,作為科技成果發(fā)布的重要媒體,科技期刊編輯要從出版與發(fā)表論文環(huán)節(jié)上,堵塞低水平重復(fù)、粗制濫造和抄襲剽竊等的漏洞,擔負起凈化學術(shù)風氣的社會責任[1]。
一、科技期刊嚴格的把關(guān)制度在遏制學術(shù)不端行為中起到了一定的作用
對于大多數(shù)有著良好聲譽,堅定維護科學研究嚴肅性的科技期刊來說,他們在遏止學術(shù)不端行為中起到了一定的作用。在審稿過程中抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度,對不合要求的稿件予以退回,并附上退還原因。有些論文內(nèi)容空泛,多是由其他文章東拼西湊的,這樣的文章無質(zhì)量可言,還有的論文將其他文章的語句直接照搬過來,大段的引用,卻不標明參考文獻,更有甚者,一些實驗性論文的實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果,都是自行編造的,而其所論述的實驗則是“莫須有”,有些論文還要為一系列不相干的人掛名,有的甚至聯(lián)系到編輯部去追加作者。以上的情況,經(jīng)過論文的初審,專家審稿,一旦發(fā)現(xiàn)便予以退回,維護了科研工作的嚴肅態(tài)度。事實上,對于學術(shù)不端行為這個頑疾,科技期刊也不斷采取新辦法防范這些行為,不僅從工作人員的職業(yè)道德進行約束、從專業(yè)水平進行培訓,更加采取了一系列科學的辦法去發(fā)現(xiàn)這些行為、打擊這些行為,例如,“學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)”就是一個能夠辨別學術(shù)不端論文的強大、快速的數(shù)據(jù)庫。
科技期刊編輯能夠從論文中發(fā)現(xiàn)不良學風,也能行使自己的職權(quán)在一定程度上遏制它,關(guān)鍵是大家能否“從我做起,從現(xiàn)在做起”,這里主要是人生觀、價值觀和社會責任感的問題[2]。多數(shù)編輯有著良好的職業(yè)操守,通過自己的職權(quán),對學術(shù)不端行為毫不縱容,這些編輯嚴肅的工作態(tài)度和對社會、對科研事業(yè)負責任的態(tài)度不僅能夠促進科技期刊的健康成長,也能夠凈化科研環(huán)境,這些對于我國的科研事業(yè)來說是至關(guān)重要的。缺少了促使不端行為滋生的土壤,那么,學術(shù)不端行為自然而然就會消失殆盡。雖然科技期刊在論文發(fā)表中起到了一定的把關(guān)作用,但是仍有一些漏網(wǎng)之魚,這些未被發(fā)現(xiàn),或者被不夠自律的科技期刊工作者縱容的學術(shù)不端行為是伴隨著期刊管理制度的不健全、學風建設(shè)力度不夠等問題而存在的。因此,在科技期刊對學術(shù)發(fā)表的把關(guān)作用與促進學風建設(shè)中,我們?nèi)匀恍枰冻龊芏嗟呐Α?/span>
二、從多種形式的學術(shù)不端行為中尋找突破口
近年來,多地曝出了某些學者進行學術(shù)造假、剽竊他人科研成果的丑聞,這些不僅讓科研學術(shù)界蒙羞,斷送了造假者自身的前程。科研工作人員學術(shù)不端行為有多種形式,其中涉及論文發(fā)表的形式包括抄襲、虛假署名、掛名、一稿多投、虛假實驗數(shù)據(jù)、參考文獻引用不當、侵占他人科研成果等,這就要求科技期刊在論文發(fā)表之前做到謹慎審稿,完善制度,不給學術(shù)不端行為任何鉆空子的機會。與此同時,并非只有論文發(fā)表人有不端行為,有些期刊編輯、審稿人也存在私心,故意使明知存在問題的論文,或者質(zhì)量較低的論文獲得通過。因此,不僅應(yīng)該從來稿人角度進行把關(guān),還應(yīng)該在科技期刊編審工作的內(nèi)部進行整頓,雙管齊下,使學術(shù)不端行為無容身之地。
1.有些學術(shù)不端行為在期刊編審工作中容易發(fā)現(xiàn),應(yīng)堅決遏制
在論文的審核工作中,很容易看出有些文章是粗制濫造的,其中病句和錯字比比皆是,甚至沒有認真通讀一遍就直接投稿,這類文章的內(nèi)容質(zhì)量應(yīng)該如何,一看便知。有的文章對一個問題進行論述時,出現(xiàn)前后矛盾的情況而不自知,顯然是隨手拼湊,而不是經(jīng)過認真調(diào)研取證得來,更沒有對自己所論述的問題進行認真細致的思考,其文章價值也不言而喻。對于這些容易發(fā)現(xiàn)的學術(shù)不端論文,應(yīng)給予嚴肅退還,并指明原因,希望該作者能夠吸取教訓,端正態(tài)度,做一個自律的科研工作人員。這類容易發(fā)現(xiàn)的學術(shù)不端行為不占少數(shù),只要編審工作認真,不袒護,不縱容,是能夠做到完全杜絕這類文章發(fā)表在科技期刊上的。因此,在這個過程中,編委的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮編委的作用,才能把期刊辦得更好,在編輯部與編委會之間的關(guān)系問題上,編輯部所需做的工作不是“越俎代庖”,而是充分發(fā)揮管理和協(xié)調(diào)的職能,將作者、編委、編輯和讀者動態(tài)地聯(lián)系在一起,編輯部必須積極為編委發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的條件[3]。
2.通過提高期刊工作人員的素質(zhì),從根本上遏制學術(shù)不端行為
通過提高編審人員的專業(yè)水平、道德水平,提高科技期刊的質(zhì)量,為科研工作提供一個良好的導向,指引科研工作向著健康的發(fā)展方向前進,改善整個科研工作的大環(huán)境,才是從根本上解決學術(shù)不端行為問題的最佳途徑,也是最終目標。如果主編或主持工作的副主編是由本學科領(lǐng)域中具有一定學術(shù)水平和豐富編輯經(jīng)驗的人來擔任,他可以在學術(shù)活動中同其他專家進行學術(shù)交流,高屋建瓴,把握學術(shù)動向,識別稿件優(yōu)劣,因為主編是論文把關(guān)的最后一關(guān),同時還承擔對科技期刊稿件的總體把握之重任,主編終審對學術(shù)質(zhì)量的影響是至關(guān)重要的[4]。提高編輯人員的專業(yè)水平,能夠提高對論文中不易發(fā)現(xiàn)的學術(shù)不端行為的敏感度,從學術(shù)角度對實驗數(shù)據(jù)造假、論述內(nèi)容以及結(jié)論的夸大、剽竊他人學術(shù)觀點和成果等行為提高分辨能力,發(fā)現(xiàn)并退還學術(shù)不端論文,進而糾正學術(shù)研究的歪風邪氣。對于那些專業(yè)水平不足,不適合做科技期刊編輯工作的人員應(yīng)該予以調(diào)任。
另外,還應(yīng)該提升編審工作人員的職業(yè)道德水平。除了一些科研工作者主動地進行學術(shù)造假行為之外,有一部分編輯人員出于各種目的對造假者積極配合,這些都是促使學術(shù)不端滋生的土壤。因此,應(yīng)當對編輯人員的行為進行監(jiān)督和考核,一旦發(fā)現(xiàn)有配合造假行為,即嚴肅處理。
三、結(jié)語
“天下文章一大抄”,抄襲和剽竊幾乎成了中國某些知識分子的“傳統(tǒng)”,更成為中國學術(shù)界最大的公害,有人戲稱為“學術(shù)蝗禍”,其泛濫之廣,已近法不治眾的地步[5]。學術(shù)環(huán)境對于科學研究工作來說是至關(guān)重要的,而面臨社會上一些慢慢形成的造假風氣,科技期刊更應(yīng)該加快遏止力度,為學術(shù)界盡快歸還一片凈土。當然,學術(shù)不端行為是多因素的產(chǎn)物,其中包括浮躁的學術(shù)心態(tài)、不公平競爭、制度的不完善、造假氛圍的誘導等等。多因素分析,多因素治理,多管齊下,才能將這些本不應(yīng)存在的現(xiàn)象徹底遏制。我國的科研事業(yè)還在一個艱難前行的階段,面臨著世界許多發(fā)達國家的高科技水平壓力,我們更應(yīng)該端正態(tài)度,營造一個良好的學術(shù)風尚,為科技事業(yè)發(fā)展貢獻出力量。